俊俊今年10歲，老師投訴俊俊上課不集中精神，經常發白日夢，
成績更一年比一年差。但是，IQ（智商）測試取得135分。父母
試過請補習老師替俊俊補習，但未見改善。
  
平日俊俊由袓母照顧，每日俊俊只是看電視或打遊戲機，每次便
超過2-3小時。同時，發覺俊俊很少朋友，甚至有時被同學欺負
，隨後，俊俊父母不斷帶同仔仔參加不同治療，但情況並沒有太
明顯改善，成績只是剛剛合格。大部份試題也未能依時完成。
 
經過評估俊俊，從腦神經角度俊俊是右腦額葉(frontal Lobe)
功能不協調而引致專注力不夠，因為右腦額葉相對其它部份來
說是比較重要，它控制我們的思想，行為及專注力各方面，因
此，因為專注力問題俊俊每次考試未能依時完成試題，同時，
俊俊社交方面較弱，因而引致被同學欺負。再者，俊俊課餘只
喜歡打遊戲機，這相對更加阻礙右腦發展。
 
經過3個月治療後，加上家長、親友和學校的互相配合，俊俊
平均成績達至80多分，同時，開始學懂與其他同學相處，減少
了被欺負的情況，多了朋友仔。父母及各方面的配合是有極密
切的影響。
 
這個個案顯示，IQ高的小朋友，學習上未必一定很好；相反，
專注力對學習上是重要關鍵。同時，社交行為亦有舉足輕重
的影響。若果小朋友常常被人欺負而感到不開心，慢慢地會造
成負面影響，如果長期處於這種情況下，他們的自信心和自尊
心會比一般低，更甚是造成脾氣差，這會引起不適當的行為模
式，對將來會有負面的影響。