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中心簡介 | 兒童發展障礙 | 脊骨神經科 | 公眾教育
 
 
> 脊科研究範疇對象
> Diplomate of American Chiropractic Neurology Board (DACNB) 簡介
> 發 展 障 礙 症 狀
> 發 展 障 礙 成 因
> 腦 部 的 基 本 介 紹
> 左 右 腦 的 功 能
> 左 右 腦 不 協 調 的 徵 狀
> 給 家 長 的 信
> 對 象
> 訓 練 / 治 療 特 色
> 神 經 學 檢 測
> 訓 練 / 治 療 方 法
> 大 腦 協 調 訓 練 器
   
訓 練 / 治 療 方 法 ( 個 別 訓 練 )
  Diplomate of American Chiropractic Neurology Board (DACNB)的研究中,我們不能只著眼於個別徵狀作為治療,問題的癥結在於腦部。當某部分腦區域功能發展不平衡,使左右腦不能同步協調運作,令左右腦分配及整合資訊的能力受到影響,從而令腦部無法整體合作。從Diplomate of American Chiropractic Neurology Board (DACNB)分析,每一種發展問題都是很複雜的,往往涉及腦部不同的區域。「治標」(symptomatic approach)的理念只是尋找解決徵狀的辦法,並沒有從整體和根本考量,而只專注在症狀方面入手,例如:閱讀障礙就是閱讀的問題、過度活躍只是衝動方面的問題,自閉症只是社交或溝通的問題。就如若單用藥物處理問題(現今解決過動孩子常用的治療方法),當藥效過了,徵狀很快便會再出現。因此,必須從根源改善,才能達到理想效果,若只是「頭痛醫頭,腳痛醫腳」是不能收到顯著功效的。

從研究中發現,單靠藥物並不能解決問題的根源。大腦發展由低至高,愈高層次,功能就愈複雜,大腦發展依靠健全的低層部分,高層的功能才得以發揮。在大腦功能弱的區域,可以經由學習、刺激、強化、平衡,使兩區域重新產生聯繫,以恢復正常功能。修正問題的方法就是解決不協調的現象,並非治療症狀,使大腦能同步運作。因此,要解決及改善孩子的問題,就要從飲食、運動、營養補充、行為及管教入手。不同徵狀,相同問題根源:腦, 根據「治本」理念,從腦部入手(Brain-based approach),針對腦功能差的一方面進行訓練(Hemispheric approach)及不須要用藥物治療。

  • 個人化及針對性的訓練
  • 定期跟進兒童的能力,並作出相關的改進/改善訓練
  • 不需任何藥物改善兒童發展及成長的問題(自閉症、過度活躍症、專注力不足、發展遲緩、學習困難/障礙等)的徵狀及提升/平衡左右腦的功能。
  • 神經系統訓練:從神經系統入手(Nervous System)視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、本體感覺等
  • 兒童原始反射整合訓練
  • 動作協調及平衡(小腦訓練)
  • 音樂治療
  • 眼部動作
  • 手部動作
  • 互動大腦協調訓練器
  • 認知能力訓練
  • 改善/改良家居/學校環境
  • 情緒及行為輔導
  • 家居針對性的訓練運動和練習
  • 適當的帶氧運動
  • 營養/飲食習慣(安排營養師跟進)
  • 頭髮重金屬及礦物質化驗(安排營養師跟進)
  • 良好的生活習慣(如:足夠休息、睡眠等)

 
 
  Copyright @2017 Dr Lee HinYim DC, DACNB李憲嚴脊骨神經科醫生 Diplomate of American of Chiropractic Neurology Board (DACNB) Chiropractor (DC). All rights reserved. Disclaimed. 本網站「李憲嚴脊骨神經科醫生:健康資訊教育網站」資料,內容僅供作一般參考用途,並不能代替專業註冊脊醫或任何其它醫療的正式診治或意見。此健康資訊教育網站因條例所限,不會提供任何「醫療業務」資訊,,請另行搜尋有關中心地址電話等業務資訊及網站資料。